教育学 · 期刊档案
Educational Studies
《Educational Studies》收录于 SSCI (Social Sciences Citation Index)、Scopus、ERIC、PsycINFO、IBSS、EBSCO等，出版周期为每年5期。作为美国教育研究协会的官方期刊，致力于为教育领域的原创研究和理论研究提供跨学科论坛。期刊发表经过严格同行评议的论文，涵盖教育的社会基础学科（如教育人类学、经济学、历史、哲学、政治学、社会学），以及种族/民族、性别、文化、比较和跨国研究等广泛议题
期刊基础信息
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| 出版方 | Taylor & Francis (Routledge) |
|---|---|
| ISSN | 0305-5698 (印刷版) | 1465-3400 (电子版) |
| 收录数据库 | SSCI (Social Sciences Citation Index)、Scopus、ERIC、PsycINFO、IBSS、EBSCO等 |
| 影响因子 | 根据Taylor & Francis官方数据，2024年影响因子为1.6；五年影响因子为2.7；CiteScore为7.2 (Scopus 2024年数据)。另有基于Scopus的Impact Score为4.04 |
| 5 年影响因子 | 2.7 |
| JCR 分区 | Q2 (EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域，在756种期刊中排名第280位) |
| 中科院分区 | 大类学科（教育学）4区；小类学科（教育学和教育研究）4区 |
| 出版周期 | 每年5期 |
| 审稿周期 | 从投稿到首次决定平均4天；从投稿到首次审后决定平均254天；从接受到在线发表平均10天；录用率约3% |
| 录用率 | 约3% |
| 学科领域 | 教育学、教育研究、社会科学 |
| 收稿类型 | 原创研究论文、书评、影评/纪录片评论、新媒体评论、教学法论文 |
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