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指示代词模糊指代是学术写作大忌
this、that、these、those 承担指代前文、衔接句子与强调重点的功能，却是中国作者出错率最高的词类之一。文中讲清 this 与 it 的分工、this 与 that 的远近之别，以及避免模糊指代的策略。
督字诀教务督导团队整理 · 发布于 2026-08-10
指示代词是英语中最常用也最容易出问题的词类之一。this、that、these、those——这四个词在SCI论文中频繁出现，承担着指代前文、衔接句子、强调重点等重要功能。然而，恰恰是这几个“不起眼”的小词，构成了中国作者写作中出错率最高的环节之一。
原因不难理解：中文里的“这”和“那”在使用上远比英文灵活，母语为中文的作者往往不假思索地把中文的指代习惯迁移到英文中，结果写出来的句子在语法上看似正确，读起来却让审稿人一头雾水——“this指的到底是什么？”
本文从指示代词的指代功能、this与it的区分、this与that的选择、模糊指代的避免、以及this在特定结构中的用法等维度，系统梳理SCI论文中指示代词的使用原则。
指示代词的核心功能：衔接与指代
指示代词this、that、these、those在学术写作中有两大核心功能：指代前文已提及的名词或名词词组，以及充当句子间或段落间的衔接工具。
一般而言，要使用指示代词，前提是它指代的是之前提及过的某个名词或名词词组；否则，在没有任何前情提要的情况下直接使用this、they、it、those、these，会造成读者混淆。
然而，很多作者在使用指示代词时，默认读者知道自己指的是什么，结果写出来的句子模棱两可。请看一个典型例子：
Doctoral writing demands text work and identity work, patience, persistence and creativity. This is why it is often hard.
这句中的this指的是什么？是博士论文本身？文字工作与解析工作？耐心、毅力？还是创造力？以上的一部分？还是以上的全部？读者完全无法判断。
正确的做法是：在this后面加上一个说明性的名词，让指代对象明确化：
Doctoral writing demands text work and identity work, patience, persistence and creativity. This combination of time-limited practice, skills and habits often makes it hard for new PhD students.
加上“combination of time-limited practice, skills and habits”之后，this的指代对象立刻清晰了——它指代的是前文所列出的所有要素的组合，而非其中某一个。
this与it：各有各的用法
代词this和it在科技论文中容易被混淆使用。两者都可以表示已提到过的人或事物，对应的中文意思分别是“这个”和“它”。但在具体的英文语境中，this比it更能确切地表达作者的意思，也更符合英文的表达习惯。
it的用法：
it通常用于指代上文正在讨论的特定主题或对象——一个明确的名词。例如：“The National Institute of Child Health has issued warnings about excessive internet use. Unfortunately, it has not been given much attention in the media.”——这里的it在语法上可以指代The National Institute of Child Health，也可以指代excessive internet use这个议题。由于存在两种可能，这个it就是模糊的。
this的用法：
this可以用于指代上文的整个句子或从句。例如：“There was a large amount of rain on the first day. This caused flooding in the low-lying areas.”——这里的this指代的是“第一天下了一场大雨”这整件事。
国内作者经常使用的一个句型是“It indicates/means/describes/denotes/proves…+that从句”，实际上将it改为this更合适。同样，“It is because…”句型中，将it改为this也更符合英文科技论文的表达习惯。当it并非指代上文提到的某种事物，也不属于形式主语时，改为this作主语比it更合适。
一个实用的判断标准：
如果你想指代的是一个具体的名词（如“the sample”“the model”），用it；如果你想指代的是一整件事、一个观点或一个复杂的论述，用this。
this与that：远近之别
this和that从字面上解释为“这”和“那”，分别指较近、较远的人或事物。在学术写作中，使用this来表示该文章中正在讨论的事物，而不是其他人在其他文章中论及的事情。
从语篇层面来看，this通常指向下文即将展开的内容（预指），而that则通常指向上文已经讨论过的内容（返指）。例如：
预指（this）：“This chapter describes the contents of the annual report.”——this chapter指的就是当前这一章，下文即将展开描述。
返指（that）：“They'd been shocked by what she had to tell them, and you couldn't blame them for that.”——that指代的是前一句中“他们感到震惊”这件事。
此外，this和that还可以指称前一句或前一段所包含的某一观点、概念、思想等。在正式文和学术著作中，this常用作限定词，与belief、idea、theory等词构成名词词组，指称整个前一句的内容。例如：“Analysis of the rock from this huge crater shows that it is most likely the result of a gigantic impact. This belief is strengthened by close similarities between the rock and glass beads found in Haiti.”——This belief清晰地指代了前一句中提出的观点。
模糊指代：学术写作的大忌
指示代词使用中最致命的问题就是指代不明。当一个代词的所指（即先行词）很难确定时，这个代词就被认为是模糊的。像this或it这样没有明确先行词的指示代词被用在一个句子的开头，就会产生歧义或混淆。
请看以下例子：
The concentrations were high and ranged from 13,640 to 17,440 ng/L. This is slightly lower than the highest overall concentrations detected.
第二个句子中的this是模糊的，因为这个代词所指代的是什么并不明显。根据前面一句话提供的上下文，读者最有可能的猜测是“These concentrations are…”——但既然有猜测的空间，就意味着表达不够精准。
修改方法：
将this替换为“These concentrations”——这样的替代更加具体，因此也消除了一切可能的歧义。
句子中有模棱两可的代词，其实是一件扰人的事。指示代词是独立的，如this、they、it、those、these，然而在句子开头就用上，似乎期望读者知道这些代词所指的事物为何，但事实上真的没有人知道。
一个更复杂的例子：
Doctoral writing demands text work and identity work, patience, persistence and creativity. This combination of time-limited practice, skills and habits means that new PhD students can have difficulty settling into their new program. Because of this, supervisors and graduate schools need to provide a range of formal and informal support.
这里的Because of this中的this指的是什么？作者的意思是说指导教授需要注意所有列出的问题，还是需要注意那个“棘手的组合”，还是两者皆是？读者无法确定。
修改方法：
将模糊的this替换为明确的表述——“Because new PhD students may be overwhelmed by the sheer volume of new tasks and expectations, supervisors and graduate schools need to provide them with a range of formal and informal support.”——这样一来，因果关系就清楚了。
避免模糊指代的核心策略
策略一：将指示代词作为形容词使用
这是避免模糊指代最有效的方法。不要单独使用this、that、these、those作为代词，而是将它们作为形容词来修饰一个描述性的名词。
例如，不要写“This is slightly lower than…”，而要写“This concentration is slightly lower than…”；不要写“These are consistent with…”，而要写“These findings are consistent with…”。
策略二：养成标注和修改的习惯
作者在快速写作或草稿撰写时，经常使用模糊的代词。但当文字不断累积时，作者可能会过于专注在大方向上，以至于忘记或是来不及修改细节部分。因此，应养成习惯，写作时标注没有指代对象的this、they、it、those、these这类代词，再适时进行推敲、修改。你会发现，修改的过程同样是一个不断完善自己逻辑的过程。
策略三：如果可能产生误解，就用名词替代
如果使用代词代替名词有可能出现误解，则应重复使用该名词而不用代词。读者常常会回头看就近出现的名词，但有时仍然会出现指代不明的情况。宁可多写几个词，也不要让读者去猜测你的指代对象。
this在特定结构中的实用技巧
在SCI论文写作中，this还有一些特定的使用场景值得注意。
用于“This paper/work/study/research…”结构
在英文论文的摘要及结论部分，经常出现“该paper/work/study/research…”之类的用语，表示提示和总结。最简单、准确的词就是this。例如：“This study investigates the mechanism of…”比“The current study”或“The present study”更简洁直接。
用于特定结构“This means…”
在有因果关系的句子中，根据语境的需要补充“This means”结构，可以使语意更加连贯、通顺。该结构还可以替代“that is to say”。
可以避免被动形式
在英文科技论文中，汉语的无人称句往往选用被动语态来表达。实际上，根据语境要求，使用this可以灵活地将被动形式变为主动形式，更符合英文的表达习惯。
避免重复
通常上文中已经提及的事物，可以使用this避免不必要的重复，使句子更加简练。例如，在上文已经明确提到某种方法之后，可以说“This method was then applied to…”来替代重复写出完整的方法名称。
总结
SCI论文中的指示代词使用，归根结底遵循三个核心原则：
指代必须明确
每一个this、that、these、those都必须有清晰、无歧义的指代对象。当读者需要猜测你指的是什么时，你的表达就已经失败了。
优先使用“指示代词+名词”的结构
不要单独使用this或these作为代词，而是在它们后面加上一个描述性的名词（如this finding、these results、this method），让指代对象一目了然。
区分this与it、this与that
this指代整件事或即将展开的内容，it指代具体的名词对象；this指向近处（本文、本研究），that指向远处（前文已述、他人研究）。
指示代词this、they、it、those及these的使用看似是件小事，但稍加注意，便可使你的写作更清晰、证据更充分，且更具有说服力。所谓“魔鬼藏在细节里”——在SCI论文写作中，细节往往决定了审稿人对你论文的第一印象。
这篇解答的适用边界
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