辽宁 · 高等学校教师 / 自然科学研究人员 / 哲学社会科学研究人员
辽宁省职称评审论文要求（高校教师·自然科学·社科研究三系列）
辽宁省高等学校教师、自然科学研究人员、哲学社会科学研究人员职称评审的论文与业绩要求整理，副高层级的论文口径为教学科研型 学术期刊 3 篇；教学为主型 学术期刊 2 篇，全文逐条对应 3 份现行文件，政策名称、发布机构与政府官网原文链接见页尾出处栏。
副高层级的论文要求
下表数字取自该省高校教师系列文件中副教授一级的量化条件。
| 岗位类型 / 职级 | 论文与业绩口径 |
|---|---|
| 教学科研型 | 学术期刊 3 篇 |
| 教学为主型 | 学术期刊 2 篇 |
| 刊物与署名限定 | 以上仅为篇数门槛。刊物是否列入认定目录、是否排除增刊与专刊，以及署名位次与成果时间窗口， 以下方正文中该系列的认定条款为准。 |
篇数只是门槛的一部分。多数文件同时限定刊物范围（是否列入认定目录、是否排除增刊专刊）、 署名位次（独立、第一作者或通讯作者）与成果时间窗口（取得现职称以来），这三项通常比篇数更容易卡人， 逐条对照下面的正文再准备材料。
高等学校教师：本科高校分类评价，教学科研并重
政策核心：将本科高校教师分为教学科研型和教学为主型，突出教学实绩和科研成果，注重代表作质量。
根据《辽宁省本科高校教师职称评价基本标准条件》，辽宁本科高校教师职称改革的核心在于完善分类评价标准、强化教书育人实绩、推行代表作制度。
| 要求项 | 文件规定 |
|---|---|
| 师德师风与基本要求 | 拥护中国共产党的领导，遵守国家宪法和法律，贯彻党的教育方针，自觉践行社会主义核心价值观，具有良好的思想政治素质和师德师风修养。具备教师岗位相应的专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，承担教育教学工作任务并达到考核要求。 |
| 讲师（中级）评价标准 | 学历资历：具备博士学位；或具备硕士学位，并担任助教职务满2年；或具备大学本科学历或学士学位，并担任助教职务满4年。 教学要求：教学基本功扎实，教学态度端正，教学效果良好。承担课程部分或全部内容的讲授工作，且年均完成不低于120学时的教学工作任务。将思想政治教育较好融入教学，在学生培养工作中做出积极贡献。 科研要求：具有扎实的本专业知识和技能。具有与从事岗位相关的代表作。包括但不限于以第一作者（通讯作者）公开发表的学术论文，参与编写正式出版的学术著作或教材；或在相关报刊发表的理论性文章、咨政报告，得到社会关注；或在专利、科技开发、成果转化以及相关领域的创造、创作等，取得一定的经济效益或社会效益。 |
| 副教授（副高级）分类评价 | 学历资历：具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，且担任讲师职务满5年；或具备博士学位，且担任讲师职务满2年。 |
| 教学科研型 | 教学要求：至少承担1门以上本科公共课、基础课或专业课的讲授工作，且年均完成不低于120学时的教学工作任务。教学经验较丰富，教学效果优良，形成有一定影响的教育理念和教学风格。 科研要求：需具备下列条件中的任意3项：以第一作者（通讯作者）公开发表高水平、有创见的本学科代表作3篇以上；公开出版过专著或编写的教材（社会科学学科类的本人撰写部分不少于10万字，自然科学学科类的本人撰写部分不少于5万字）；作为参与者完成重要教学研究或科研项目；作为参与者在教学研究、科研项目中获得代表本领域较高水平的奖项；本人在教学类竞赛或专业竞赛奖项中成绩显著；从事科技开发、转化工作以及相关领域的创造、创作，取得较为显著经济效益和社会效益。 |
| 教学为主型 | 教学要求：至少承担1门以上本科公共课、基础课或专业课的讲授工作，且年均完成不低于180学时的教学工作任务。教学经验较丰富，教学效果优良，形成有较大影响的教育理念和教学风格。 科研要求：需具备下列条件中的任意3项：以第一作者（通讯作者）公开发表高水平、有创见的本学科教研方面代表作2篇以上；公开出版过专著或编写的教材；作为参与者完成省级以上教育教学改革研究项目；作为参与者在教学研究项目中获得教学类重要奖项；本人在教学类竞赛或专业竞赛奖项中成绩显著；获得校级以上教学名师。 |
| 教授（正高级）分类评价 | 学历资历：具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，且担任副教授职务满5年。 |
| 教学科研型 | 教学要求：至少承担1门以上本科公共课、基础课或专业课的讲授工作，且年均完成不低于120学时的教学工作任务。教学经验丰富，教学效果优良，形成有较大影响的教育理念和教学风格。 科研要求：需具备下列条件中的任意3项：以第一作者（通讯作者）公开发表高水平、有创见的本学科代表作5篇以上；公开出版过有较高学术价值、有创新专著或本人主持编写过有独到学术见解的教材（社会科学学科类的本人撰写部分不少于10万字，自然科学学科类的本人撰写部分不少于5万字）；主持完成省级以上教学研究项目或科研项目；作为主要参与者在教学研究、科研项目中获得代表本领域先进水平的奖项；本人在教学类竞赛或专业竞赛奖项中成绩突出；从事科技开发、转化工作以及相关领域的创造、创作，取得较为显著经济效益和社会效益。 |
| 教学为主型 | 教学要求：至少承担1门以上本科公共课、基础课或专业课的讲授工作，且年均完成不低于180学时的教学工作任务。教学经验丰富，教学效果优良，形成有很好影响的教育理念和教学风格。 科研要求：需具备下列条件中的任意3项：以第一作者（通讯作者）公开发表高水平、有创见的本学科代表作4篇以上，其中教改论文不少于2篇；公开出版过有较高学术价值、有创新专著或本人主持编写过有独到学术见解的教材；主持完成省级以上教育教学改革研究项目，或参与完成部级以上具有较大影响的教育教学改革研究项目；作为主要参与者在教学研究项目中获得教学类重要奖项；本人在教学类竞赛或专业竞赛奖项中成绩突出；累计获得不少于2次的校级以上教学名师。 |
| 破格申报条件 | 破格申报正高级职称：对于不具备规定学历（学位）但满足资历年限要求，或具备规定学历（学位）要求，取得副高级职称满3年，且满足正常晋升其他条件基础上，符合下列条件之一： 国家自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步三等奖获得者（排名前三）；国家级教学成果奖一等奖以上获得者（排名前三）或二等奖获得者（排名第一）；全国高校科学研究优秀成果奖（人文社会科学奖、科学技术奖）获得者（排名第一）；国家社会科学基金项目优秀成果奖专著类获得者（排名第一）；中国专利奖一等奖获得者。 国家教育教学改革研究项目主持人；科技部重大专项、计划类项目和科技基础性工作专项主持人；国家自然科学基金杰出青年基金项目、优秀青年基金项目、重大重点项目和应急项目主持人；国家社会科学基金重大重点及特别委托项目主持人；全国教育科学规划国家重大重点课题主持人；国家艺术基金特别项目主持人；教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目主持人等。 以第一作者或通讯作者在Science、Nature、Cell等世界顶级期刊上发表学术论文1篇以上。 破格申报副高级职称：对于不具备规定学历（学位）但满足资历年限要求，或具备规定学历（学位）要求，取得中级职称满3年（博士除外），且满足正常晋升条件的青年教师申报副高级职称，各高校参考正高级职称破格条件自行制定。 |
| 绿色通道申报条件 | 对取得重大基础研究和前沿技术突破、解决重大工程技术难题、在经济社会事业发展中做出重大贡献的教师，以及招聘引进的高层次人才和急需紧缺人才等，符合下列条件之一的，经专家推荐并经所在高校同意，可直接申报副教授或教授职称： 主持完成重大科技任务、引领相关产业和领域科技创新发展，研究工作具有重大创新性和发展前景；运用自主知识产权创建科技型企业，产品具有较好市场前景并能实现产业化，具备较强经营管理能力；主持哲学社会科学领域重大课题研究，领导重点学科建设，主持文化艺术领域重大主题创作生产，研究或创作成果有重要创新和重大影响；瞄准国内外学术技术前沿，引领和支撑重大项目、重大课题、关键领域实现跨越式发展。 长期从事一线教学工作，对教育思想和教学方法有重要创新，教学成果和教育质量突出，在学生培养方面有突出贡献，在教育领域和全社会享有较高声望，师生群众公认。 |
| 论文、论著认定 | 论文为公开发表在有“CN”、“ISSN”刊号上的学术论文；论著、译著或教材为有“ISBN”书号的正式出版物。在学术刊物的“增刊、特刊、专刊、专辑”上发表的论文及论文集上收集的论文，根据文章质量和影响力各校自行判断是否作为评职依据。 |
哲学社会科学研究人员：量化指标明确，领导批示权重高
政策核心：将哲学社会科学研究人员分为基础研究和应用研究/决策咨询研究两类，突出核心期刊论文、领导批示、课题项目等量化指标，学术成果量化到字数。
《辽宁省哲学社会科学研究人员职称评价标准条件》为哲学社会科学研究人员的研究实习员、助理研究员、副研究员、研究员职称设定了详细的申报评审标准。
| 要求项 | 文件规定 |
|---|---|
| 研究实习员（初级）评价标准 | 学历资历：具备硕士学位或第二学士学位；或具备大学本科学历或学士学位，1年见习期满，经考核合格。 专业理论：掌握本专业基础理论，初步掌握科研工作基本方法，具备从事科学研究的能力。 业务能力：从事研究工作以来，平均每年公开发表本专业或相近专业学术成果1万字以上。 |
| 助理研究员（中级）评价标准 | 学历资历：具备博士学位；或具备硕士学位或第二学士学位，取得研究实习员职称后，从事研究工作满2年；或具备大学本科学历或学士学位，取得研究实习员职称后，从事研究工作满4年。 专业理论：对某一学科或特定领域具有较为系统的专业知识，熟悉本学科前沿发展动态，掌握科研工作的方法，具备独立开展科研工作和撰写研究成果的能力。 业务能力：取得研究实习员资格以来，平均每年公开发表本专业或相近专业学术成果2万字以上；完成或参与完成省或市级项目1项以上；能独立进行研究工作，并发表有一定水平的论文或调研报告。 |
| 副研究员（副高级）评价标准 | 学历资历：具备博士学位，取得助理研究员职称后，从事研究工作满2年；或具备硕士学位或第二学士学位，取得助理研究员职称后，从事研究工作满5年；或具备大学本科学历或学士学位，取得助理研究员职称后，从事研究工作满5年。 专业理论：科研能力较强，具有较扎实的学术功底和较丰富的学术积累，在本学科领域具有较大影响力。能够根据国家和我省需要，以及国内外研究现状及发展趋势，设计具有较高学术意义或应用价值的研究课题，具有指导和主持本学科领域研究工作的能力。 业务能力：取得助理研究员资格以来，平均每年公开发表本专业或相近专业学术成果3万字以上；作为主要参与人完成国家社会科学基金、国家自然科学基金项目1项以上；或作为第一责任人组织并完成省部级项目1项以上；或作为第一责任人组织并完成市级项目2项以上。 工作业绩：作为主要完成人的科研成果被市级以上党政机关或大中型企业采用；或受到市级以上党政领导肯定性批示；或发表后被其他报刊转载、摘要、评价、引用。科研成果获得省部级规范奖励一、二等奖1项或三等奖2项以上；或市级规范奖励一等奖1项或二等奖2项或三等奖3项以上。 特殊规定：如不能满足以上条件，但作为第一作者的科研成果获得副省级以上领导同志肯定性批示2项，也可视为满足全部业绩条件。 |
| 学术成果要求（符合下列条件之一） | 个人公开出版学术专著1部以上；或合作（3人以下）公开出版学术专著、译著、独立署名编著、主编学术著作2部以上。 在国家重要报刊或国家核心期刊上发表本专业或相近专业学术论文、调研报告3篇以上（须为第一作者）。 作为第一作者，在省级以上机关或报刊主办的内参上发表并获得副省级以上领导同志肯定性批示的本专业或相近专业研究报告2篇以上。同时，在国家重要报刊或核心期刊上发表本专业或相近专业学术论文、调研报告1篇以上（须为第一作者）。 |
| 研究员（正高级）评价标准 | 学历资历：具备大学本科以上学历或学士以上学位，取得副研究员职称后，从事研究工作满5年。 专业理论：科研能力强，具有扎实的学术功底和深厚的学术造诣，在本学科领域具有重要影响力。能够根据国家和我省需要，以及国内外研究现状及发展趋势，提出本学科领域的研究方向，设计具有重要意义或开创性研究课题，具有指导和主持研究工作的能力。 业务能力：取得副研究员资格以来，平均每年公开发表本专业或相近专业学术成果4万字以上；作为第一责任人组织并完成国家社会科学基金、国家自然科学基金项目1项以上；或作为第一责任人组织并完成省部级项目2项以上；或作为第一责任人组织并完成市级重点项目3项以上。 工作业绩：作为主要完成人的科研成果被市级以上党政机关或大型企业采用；或受到市级以上党政领导肯定性批示；或发表后被其他报刊转载、摘要、评价、引用2项以上。科研成果获得省部级规范奖励一、二等奖1项或三等奖2项以上；或市级规范奖励一等奖2项或二等奖3项以上。 特殊规定：如不能满足以上条件，但作为第一作者的科研成果，获得正省级以上领导同志肯定性批示1项以上，也可视为满足全部业绩条件。 |
| 学术成果要求（符合下列条件之一） | 个人公开出版学术专著1部以上；或合作（3人以下）公开出版学术专著2部以上；或独立署名公开出版编著或译著3部以上；或公开出版本人任主编的学术著作4部以上。 在国家重要报刊或核心期刊上发表本专业或相近专业学术论文、调研报告5篇以上（第一作者不少于3篇）。 作为第一作者，在省级以上机关或报刊主办的内参上发表并获得副省级以上领导同志肯定性批示的本专业或相近专业研究报告3篇以上。同时，在国家重要报刊或核心期刊上发表本专业或相近专业学术论文、调研报告2篇以上。 |
| 破格申报条件 | 破格助理研究员：虽然不具备规定学历要求但取得研究实习员资格4年以上，或具备规定学历要求取得研究实习员资格3年以上，在达到正常晋升条件的同时，还需具备作为主要参与人完成国家或省社会科学基金等省部级项目1项以上；作为主要完成人的科研成果获得省部级规范奖励二等奖1项以上或省委、省政府调研二等奖1项以上或市级规范奖励一等奖1项以上；在国家重要报刊或国家核心期刊上发表论文2篇以上（第一作者）等条件之一。 破格副研究员：虽然不具备规定学历要求但取得助理研究员资格5年以上，或具备规定学历要求取得助理研究员资格3年以上，在达到正常晋升条件的同时，还需具备作为主要参与人完成国家社会科学基金、国家自然科学基金项目1项以上；作为主要完成人的科研成果获得省部级规范奖励一等奖1项以上或获得正省级以上领导同志肯定性批示1项以上；在国家重要报刊或国家核心期刊上发表论文3篇以上（第一作者）等条件之一。 破格研究员：虽然不具备规定学历要求但取得副研究员资格5年以上，或具备规定学历要求取得副研究员资格3年以上，在达到正常晋升条件的同时，还需具备作为第一责任人组织并完成国家社会科学基金、国家自然科学基金项目1项以上；作为第一作者的科研成果获得省部级规范奖励一等奖1项以上或获得中央、国家级领导同志肯定性批示1项以上；在国家重要报刊或国家核心期刊上发表论文5篇以上（第一作者）等条件之一。 |
| 核心期刊与重要报刊认定 | 国家核心期刊：北京大学图书馆与北京高校图书馆期刊工作研究会联合编辑出版的《中文核心期刊要目总览》、教育部社政司和南京大学中国社会科学评价中心共同评选的“中文社会科学引文索引”（CSSCI）收录的期刊。 国家重要报刊：人民日报、光明日报、经济日报等国家级主要报刊。 省级以上内参：中共中央、国务院有关部委、新华社总社、人民日报社、光明日报社、求是杂志社及省委省政府办公厅等单位主办的内参。 学术成果字数要求：研究实习员平均每年公开发表学术成果1万字以上，助理研究员2万字以上，副研究员3万字以上，研究员4万字以上。 |
自然科学研究人员：三大领域分类，成果形式多元
政策核心：将自然科学研究人员分为基础研究、应用基础研究、科技服务与决策咨询三类，分类评价，成果形式多元，突出科研项目、科技奖励、论文著作、专利标准等核心指标。
《辽宁省自然科学研究人员职称评价基本标准条件》为自然科学研究人员的研究实习员、助理研究员、副研究员、研究员职称设定了详细的申报评审标准。
| 要求项 | 文件规定 |
|---|---|
| 三大专业分类 | 设置基础研究、应用基础研究、科技服务与决策咨询三类。基础研究主要包括数学、物理学、化学、生态学、水产学、医药学等专业学科；应用基础研究主要包括生命科学、信息科学、工程与材料科学、能源科学、资源与环境科学等专业领域；科技服务与决策咨询主要包括科技情报、科技管理、科学传播、软科学等专业领域。 |
| 研究实习员（初级）评价标准 | 学历资历：具备硕士学位；或具备大学本科学历或学士学位，从事本专业或相关专业技术工作满1年；或具备大学专科学历，从事本专业或相关专业技术工作满2年；或具备中等职业教育学历，从事本专业或相关专业技术工作满5年。 专业能力：基本掌握本学科基础理论和专业知识，初步了解本领域国内外研究现状和发展趋势。具备从事基础研究，应用基础研究、科技服务与决策咨询等工作的能力，能够胜任基础性工作。 |
| 助理研究员（中级）评价标准 | 学历资历：具备博士学位，从事本专业或相关专业技术工作；或具备硕士学位，从事本专业或相关专业技术工作满2年；或取得研究实习员职称后，从事本专业或相关专业技术工作满4年。 专业能力：系统掌握本学科基础理论和专业知识，掌握必要的研究方法或实验技术，了解本学科领域国内外研究现状和发展趋势。能够指导研究实习员工作。具备独立开展专业技术及研究实践工作的能力。 |
| 业绩成果要求：取得研究实习员职称以来，具备下列2项条件 | 获市厅级科技奖或相当奖励1项。 完成市厅级科研项目1项，项目经主管部门验收合格。 在学术刊物上发表本专业学术论文2篇（第一作者）；或在正式专业国内学术会议（论坛）上交流本专业具有一定学术价值的论文1篇。 参与撰写并公开出版本专业有较高学术价值专著、译著1部（3万字）；或编著1部（本人撰写3万字）。 作为主要完成人完成1项与本专业有关的研究报告、工作改革方案、重大专业活动策划执行方案、项目可行性分析报告、事业发展规划、技术咨询报告等撰写工作，并被有关部门采纳应用。 参与起草、修订与本专业有关的省级技术标准、规程、规范，并正式公布实施。 企业参评人员，获国家发明专利1件；或获国家实用新型专利和软件著作权3件。 从事科学传播工作，参与策划并组织实施县级以上部门或单位举办的科普教育活动3次；或独立讲解100场次以上，并参与撰写科普展览讲解稿、研发科普教育活动6项；或主持创作科学传播教材教案、视频、科普剧本等2个，获得本单位使用。 破格条件：取得研究实习员职称3年，或具备硕士学位并取得研究实习员职称1年。破格申报人员除符合正常晋升标准条件外，需获省部级科技奖或相当奖励1项；或作为主要完成人获市厅级科技奖或相当奖励1项；或满足业绩成果要求3项，并经2名本领域具有高级职称专家推荐及主管部门同意。 |
| 副研究员（副高级）评价标准 | 学历资历：具备博士学位，取得本专业或相近专业助理研究员职称后，从事本专业技术工作满2年；或具备硕士学位，或大学本科学历或学士学位，取得本专业或相近专业助理研究员职称后，从事本专业技术工作满5年。 专业能力：具有较高的专业水平和较坚实的理论功底，研究工作积累较丰富，对本专业某一领域有较深研究，能够提出较高水平的研究项目。具有指导、培养中、初级研究人员或研究生的能力。 |
| 业绩成果要求：取得助理研究员职称以来，具备下列2项条件 | 获省部级科技奖或相当奖励1项；或作为主要完成人获市厅级科技奖或相当奖励1项。 完成省部级科研项目1项，项目经主管部门验收合格。 在核心期刊上发表本专业学术论文1篇（第一作者）；或在学术刊物上发表本专业学术论文3篇（第一作者）；或被SCI、EI、SSCI、CPCI收录论文1篇（第一作者或通讯作者）；或在正式专业国际学术会议（论坛）上交流本专业有较高学术价值的论文1篇。 主持撰写并公开出版本专业有较高学术价值专著、译著1部（5万字）；或合编专著2部（本人撰写5万字）。 作为主要完成人，完成2项与本专业有关研究报告、工作改革方案等撰写工作，并至少1项被市厅级领导书面肯定性批示；或撰写1篇建议类文章，并在省委省政府内参刊物上发表。 作为主要完成人，起草、修订与本专业有关的国家级技术标准、规程、规范1项；或编写与本专业有关的地方行业技术标准、规程、规范2项，并正式公布实施。 企业参评人员作为第一完成人，获国家发明专利1件；或获国家实用新型专利和软件著作权5件。 从事科学传播工作，主持策划并组织实施省级以上部门或单位举办的科普教育活动2次；或市级以上部门或单位举办的科普教育活动4次；或独立撰写大型科普展览讲解稿、研发科普教育活动6项；或主持创作优秀科学传播教材教案、视频、科普剧本等3个，取得较好传播效果。 破格条件：不具备学历要求，取得助理研究员职称5年；或具备学历要求，取得助理研究员职称3年。破格申报人员除符合正常晋升标准条件外，需作为主要完成人获省部级科技奖或相当奖励1项（一等奖全部完成人，二等奖前5名，三等奖前3名）；或主持完成市厅级科研项目1项；或在应对突发事件中作出突出贡献并获得市厅级表彰奖励；或满足业绩成果要求3项，并经2名本领域具有正高级职称专家推荐及主管部门同意。 |
| 研究员（正高级）评价标准 | 学历资历：具备大学本科学历或学士学位，取得本专业或相近专业副研究员职称后，从事本专业技术工作满5年。 专业能力：具有高超的专业水平和坚实的理论功底，科研工作能力强，研究工作积累深厚，对本专业某一领域的研究有较深的造诣，学科活跃度和学术影响力强。具有指导、培养副高级以下研究人员或研究生的能力。 |
| 业绩成果要求：取得副研究员职称以来，具备下列2项条件 | 作为主要完成人获省部级科技奖或相当奖励1项（一等奖全部完成人，二等奖前5名，三等奖前3名）。 作为主要完成人完成省部级科研项目1项，项目经主管部门验收合格。 在核心期刊上发表本专业学术论文2篇（第一作者或通讯作者）；或在学术刊物上发表本专业学术论文4篇（第一作者），其中至少1篇发表在核心期刊；或被SCI、EI、SSCI、CPCI收录论文2篇（第一作者或通讯作者）；或在正式专业国际学术会议（论坛）上交流本专业有较高学术价值的论文2篇。 主持撰写并公开出版本专业有较高学术价值专著、译著1部（8万字）；或编著2部（本人撰写8万字）。 作为主要完成人，完成3项与本专业有关研究报告等撰写工作，并至少1项获副省级领导书面肯定性批示；或撰写2篇建议类文章，并在省委省政府内参刊物上发表。 作为第一编制人，编写1项与本专业有关的国家级技术标准、规程、规范；或编写2项与本专业有关的行业（地方）技术标准、规程、规范，并正式公布实施。 企业参评人员作为第一完成人，获国家发明专利2件；或获国家发明专利1件，获国家实用新型专利和软件著作权4件。 从事科学传播工作，主持策划并组织实施省级以上部门或单位举办的科普教育活动3次；或市级以上部门或单位举办的科普教育活动6次；或独立撰写大型科普展览讲解稿、研发科普教育活动10项；或主持创作优秀科学传播教材教案、视频、科普剧本等5个，取得良好传播效果。 破格条件：不具备学历要求，取得副研究员职称5年；或具备学历要求，取得副研究员职称3年。破格申报人员除符合正常晋升标准条件外，需作为主要完成人获省部级科技奖或相当奖项1项（一等奖前7名，二等奖前3名，三等奖第一完成人）；或主持完成省部级科研项目1项；或在应对突发事件中作出突出贡献并获得省部级表彰奖励。 |
绿色通道：
为下列人才设置绿色通道，可直接申报高级职称评审：突破“卡脖子”关键核心技术及前沿技术，取得重大原创性研究成果或关键核心技术突破。 具有重大影响力的发明专利，取得显著经济效益和社会效益。 引进的海外高层次人才和急需紧缺人才，其原创性技术成果获得国际同行专家认可，且达到国际领先水平。
政策出处
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