工科 · 期刊档案

Advanced Robotics

《Advanced Robotics》收录于 SCIE (Web of Science核心合集), Scopus, Ei Compendex, INSPEC,出版周期为半月刊(每年24期)。国际同行评审期刊,由日本机器人学会支持,发表机器人学所有领域的原创研究和综述,涵盖从基础理论到先进应用的广泛议题

期刊基础信息

字段来自该刊公开出版信息与公开的投稿经验分享(后者已在行内标注来源性质);无法回溯的字段不收录,缺项直接不列

Advanced Robotics 的公开出版信息,共 18
出版方Taylor & Francis Group (与日本机器人学会合作)
ISSN0169-1864 (印刷版) | 1568-5535 (电子版)
收录数据库SCIE (Web of Science核心合集), Scopus, Ei Compendex, INSPEC
影响因子该期刊最新公布的官方影响因子为 2.1 (2023年数据,于2024年发布)
5 年影响因子2.3
CiteScore3.5
JCR 分区基于2023年数据,在 Robotics (机器人学) 类别中为 Q3
h 指数78
SJR0.472
自引率5.0%
出版周期半月刊(每年24期)
创刊时间1986 年
出版模式非开放获取
审稿周期根据期刊官方数据,从投稿到首次决定的中位数约为37天;期刊整体录用率约为24%
评审方式双盲同行评审
录用率24%
学科领域机器人学、自动化与控制、计算机科学(人工智能)
收稿类型原创研究论文、综述、通讯

这些字段是这页最耐放的部分——出版方、ISSN、收录数据库、分区与审稿周期不会因为某个专题过期而失效。 但它们同样会随时间调整:影响因子每年更新,分区可能升降,审稿周期以编辑部当年的实际处理速度为准。 投稿前请回到期刊官网核对一遍,本页只做索引,不做背书。

这本刊近年在关注什么

从该刊已归档的专题记录里读出的方向倾向,不是投稿建议

本站归档中该刊共有 3 条专题记录,投稿截止日期均在 2026 年。其中反复出现的方向是机器人(3 条)——同一议题多次组稿,通常说明编委会对它有持续兴趣,这类信号比单次专题更值得参考。本站按历史归档收录,不标注收稿状态;该刊当前是否接收投稿,以期刊官网公告为准。

历年专题归档

历史归档记录,按投稿截止日期倒序;不代表当前收稿状态,是否仍可投稿以期刊官网公告为准

投稿截止 2026-08-31

机器人的认知发展与符号涌现

认知发展:机器人认知能力的适应过程(包括从交互中学习)

查看该专题的公开来源页

投稿截止 2026-06-30

新一代认知机器人专题

服务机器人与社交辅助机器人的具身 AI 与具身智能

查看该专题的公开来源页

投稿截止 2026-03-31

机器人竞赛与系统集成专题

本期特刊(专栏)旨在探讨和确立机器人竞赛与系统集成在学术研究中的价值,重点关注那些在传统学术论文中难以评估的方面,如系统集成、社会实装、案例研究以及涉及真实用户的体验评估

查看该专题的公开来源页

收稿方向与投稿要求

以下为该刊自行公布的收稿取向与写作要求原文要点,未作改写

竞赛相关

与其他方法(其他团队、算法或既往竞赛结果)进行定量或定性比较的研究;基于社会需求与学术启发的新竞赛规则或新基准测试标准提案;保障竞赛与评估公平性的技术开发与理论提案

系统集成相关

关于社会实装面临的障碍及在真实系统集成与运行中克服这些障碍的方法描述;在真实环境中评估实用性的方法提案及基于充分定量评估的讨论;从系统在真实环境中的演示实验与运行中获得的经验教训总结

平台与评估

统一评估条件下的软硬件平台设计;开放数据集的构建;评估标准的标准化

案例报告

实际应用系统(包括成功与不成功的)的案例报告,需阐明其对机器人研究社区的贡献价值

怎么用这一页

信息会随时间变化,投稿前请以期刊官网最新说明为准

本页记录的是公开可查的期刊事实与历史专题方向,不构成投稿建议,也不代表该刊当前的收稿状态。 专题条目按发布时的公开信息保留,本站不维护它们的收稿状态,也不提供截止提醒。 要判断一个方向现在是否还收稿,唯一可靠的做法是打开该刊官网的专题页面自行确认。

读专题归档时,看重复出现的模式而不是看单条:同一议题被反复组稿,通常说明编委会长期关注它; 只出现过一次的方向,可能只是某位客座编辑的临时组稿,不代表刊物的常规取向。 而是否值得投,还取决于你的研究问题与该方向的契合度、数据是否已经就绪、 以及剩余时间能否支撑一轮完整的写作与内部审阅,这些都要结合稿件现状单独评估。

督字诀与任何期刊均无合作或代投关系,不提供代写、代发服务,不承诺录用、见刊或固定审稿周期。 如需结合稿件现状判断刊物匹配度,可拨打 17762446702匡老师) 先做学术测评。

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